职业启蒙对应国民教育的哪个阶段
职业启蒙对应国民教育的“预备教育”，职业启蒙教育作为现代职业教育体系之根或初级层次，职业启蒙教育 重要的是培养学生初步的职业认知、职业信念、职业情感和职业态度，养成良好的职业通识习惯。
无论是从大职教观而言，还是从小职教观而论，无论个体未来面向的是学术专业岗位，还是技术技能岗位，都需要 初的职业启蒙教育。职业启蒙教育并不是培养学生面向未来岗位的职业技能，而是提供一定的职业理想、情感和态度教育。
职业启蒙对应国民教育的“预备教育”，职业启蒙教育作为现代职业教育体系之根或初级层次，职业启蒙教育 重要的是培养学生初步的职业认知、职业信念、职业情感和职业态度，养成良好的职业通识习惯。
无论是从大职教观而言，还是从小职教观而论，无论个体未来面向的是学术专业岗位，还是技术技能岗位，都需要 初的职业启蒙教育。职业启蒙教育并不是培养学生面向未来岗位的职业技能，而是提供一定的职业理想、情感和态度教育。
