幼儿园的孩子不愿意上学，临床上常见于分离焦虑。首先要与幼儿园的老师建立联盟关系，了解孩子在入园的过程中痛苦的体验，不愿意上学的相关内容。通过和老师进行沟通、分享，找到问题的症结所在。在老师和家长的共同努力下，帮助孩子寻找幼儿园的兴趣点，例如孩子对某个玩具感兴趣，可以在这方面多下功夫，让孩子积极参与，与其他小朋友建立良好的关系，在其他小朋友的带动下，减少入园的焦虑、痛苦体验。作为家长也要积极地与孩子建立关系，帮助孩子通过行为的奖励、强化等作用，帮助孩子认识到幼儿园有吸引的、有兴趣的东西，幼儿可以逐步的适应幼儿园的环境，达到有效的治疗作用。此时要耐心，更积极的帮助幼儿体验幼儿园的生活，终达到治疗的目的。