有联系。初中物理与高中物理的关系是高中物理是初中物理的延伸和发展，是在初中物理基础上的进一步的学习。初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系，高中物理把初中物理的独立研究变成了知识体系，对初中物理所学知识有了更加详细的介绍和应用。高中物理的知识的范围，有很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

初中物理教学基本上是建立在形象思维基础上的，它以生动的自然现象和直观的实验为依据，从而使学生通过形象思维获得知识。初中物理中的大多数问题看得见、摸得着。进入高中后，物理教学便从形象思维向抽象思维领域过度。如高一物理教材中的静摩擦力的方向，瞬时速度，物体受力情况的分析，力的合成与分解等都要求学生有较强的思维能力。从人的认识过程来看，从形象思维到抽象思维是认识能力的一大飞跃。